O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do desenvolvimento que afeta o comportamento, a atenção e a aprendizagem das crianças. É um dos problemas das crianças da modernidade e fruto de muitos estudos. Se não for reconhecido precocemente, essas crianças podem enfrentar críticas excessivas, fracasso e desapontamento, enquanto seus pais lutam com o que fazer para colocar limites e melhorar seu desempenho na escola.

Os jovens que se distraem facilmente e têm problemas para se concentrar, podem ser impulsivos e parecem agir sem pensar, tocando objetos que estão fora de limites ou correndo para a rua para perseguir uma bola sem consideração aparente por sua própria segurança ou sem imaginar os perigos. Eles podem não lidar bem com a frustração e podem ter mudanças de humor dramáticas. Na escola, podem ficar agitados e cheios de energia, achando difícil ficar quieto, mudando de lugar constantemente, como se não pudessem controlar esse movimento perpétuo. Muitas vezes, têm dificuldade com sequências e habilidades organizacionais. Outros que não podem se concentrar podem sentar-se calmamente, sonhar acordados e parecer “no mundo da Lua”. Por seu comportamento, eles podem ser rejeitados por outras crianças e os professores, com frequência, não gostam destes alunos.

Ao longo dos anos, uma variedade de rótulos – disfunção cerebral mínima, transtorno hipercinético / impulsivo, hipercinética, hiperatividade e transtorno de déficit de atenção com ou sem hiperatividade – foram usados ​​para descrever crianças com alguns ou todos esses problemas comportamentais. Agora, a maioria dos especialistas está usando o termo Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade como um diagnóstico para crianças cujo comportamento tende a ser caracteristicamente impulsivo, desatento ou uma combinação de ambos. Uma vez que todas as crianças têm esses traços, o diagnóstico geralmente requer que os sintomas estejam presentes por pelo menos seis meses até os sete anos, sejam evidentes em várias situações e sejam mais intensos do que normalmente visto em outras crianças da mesma idade e gênero.

Mais de 6% das crianças em idade escolar têm TDAH. Os meninos superam as meninas. Os pesquisadores estão examinando múltiplas causas do transtorno, incluindo hereditariedade, química cerebral e fatores sociais. Alguns pesquisadores acreditam que as crianças com TDAH têm níveis anormalmente baixos e desequilíbrios de certos neurotransmissores, os produtos químicos que transmitem mensagens entre células cerebrais. Estudos recentes sugerem que várias partes do cérebro podem estar funcionando de forma diferente da maioria das crianças.

Muitas crianças com TDAH também têm dificuldades de leitura e outros problemas específicos de aprendizagem, que interferem mais com seu sucesso na escola. É sempre bom lembrar que a maioria das crianças que têm problemas de aprendizagem específicos não tem TDAH. Crianças com dificuldades com linguagem e memória têm problemas com o trabalho escolar, que se agravam quando as características do TDAH, como distração e impulsividade, estão presentes. Uma criança com TDAH pode afetar sua família de várias maneiras. As rotinas familiares normais podem ser difíceis de manter porque o comportamento da criança é tão desorganizado e imprevisível, muitas vezes por vários anos. Os pais podem não ser capazes de planejar de forma confortável saídas ou outros eventos familiares, sem saber o que o comportamento ou o nível de atividade de seus filhos provavelmente serão.

O desempenho escolar também sofre, e os professores se queixam aos pais, que também devem lutar com as dificuldades de seus filhos com os pares – conflitos, comportamentos inadequados e poucos amigos. A condição pode causar enorme estresse para as famílias, que muitas vezes buscam médicos e outros especialistas capazes de fornecer os cuidados que precisam.

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Fonte: Cuidar da sua criança de idade escolar: de 5 a 12 anos (Copyright © 2004 Academia Americana de Pediatria)

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Atualizado em 24 de outubro de 2024