Como tratar de política com crianças e adolescentes e criar cidadãos

No Brasil, o voto é facultativo para os adolescentes de 16 e 17 anos, mas o interesse do jovem brasileiro pela política tem crescido nos últimos meses. Ao menos, é isso o que mostram os números de alistamentos eleitorais realizados. Entre janeiro e maio deste ano, o país ganhou pouco mais de dois milhões de novos eleitores entre 16 e 18 anos, que no dia 2 de outubro comparecerão às urnas para exercer o nobre e digno direito do voto. Esse número representa um aumento de 47% em relação ao mesmo período em 2018 e de 57% em relação aos quatro primeiros meses do ano em 2014. Mas, ao mesmo tempo, em uma década, o número de adolescentes de 16 e 17 anos que solicitaram o primeiro título de eleitor caiu 82%, segundo um levantamento da CNN com base em dados do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). De acordo com a socióloga e minha irmã, Neca Setúbal, esse movimento ocorre porque os jovens não se sentem representados por partidos políticos. “Essa geração não é de jovens alienados”. Ela destaca que os jovens estão participando de coletivos, programas sociais e querem fazer parte do cenário político, “o que acontece é que eles não têm confiança no congresso”. Neca diz ainda que existe um esforço de novas lideranças jovens se formarem, especialmente da periferia, mulheres e lideranças que assumem como causa a questão da equidade racial. “Eu vejo um jovem mais conectado com as questões brasileiras e do mundo hoje”, argumenta a socióloga. Em casa, com nossos filhos, podemos colocar algumas questões como: Para que servem as eleições? Todo político é ladrão? O que são as fake news? Em um ano de votação, é quase inevitável fugir dessas perguntas sobre política com crianças e adolescentes. É nosso dever, como pais, responder e incentivar tais perguntas, afinal entre nossos papéis está o de formar cidadãos. Os mais de 57 milhões de menores de 18 anos no Brasil têm o direito à participação na vida política garantido pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. Não existe uma idade melhor ou adequada para se conversar com a criança ou o jovem sobre isso, a diferença é que, à medida em que crescemos, lidamos com situações políticas mais elaboradas. Os jovens precisam entender que a política vai além dos partidos e da política partidária. Quando nem a Base Nacional Curricular prevê uma metodologia adequada para estudar atualidades e debates ideológicos – apesar de determinar o estudo disso nas escolas, o ambiente doméstico é fundamental nesse sentido. Não é necessário que seja na sala de aula, ou em uma palestra, basta pegar um fato do dia a dia ou conversar sobre as notícias que passam na TV. Entender sobre o que falar e como falar vai depender da idade da criança e do pensamento de cada família. Por isso, não se deve deixar só para a escola esse papel. A escola existe justamente para ampliar o repertório. É obrigação dela, inclusive, falar de temas sobre os quais algumas famílias não se sentem à vontade para abordar em casa. O importante é salientar que “política é escolha”, e esse processo deve ser valorizado em todos os momentos da educação, desde o ensino de que “não se pode ter tudo” até o de que nossas escolhas políticas “não devem privilegiar interesses individuais, mas, sim, coletivos”. Temos que ter a consciência que a roupa que compramos, o time que torcemos, nossa religião, o que comemos, a decisão de ir à balada, usar drogas ou dirigir sem carteira são decisões políticas que marcam um posicionamento e que terão consequências na sua vida em sociedade. Trata-se de uma discussão de cidadania. É preciso reforçar que ideias contrárias às nossas não devem necessariamente ser eliminadas e, sim, compreendidas e respeitadas. Isso começa em casa. O estímulo à pluralidade de visões, justamente para afastar polarizações, também é relevante, com provocações como: “Você já conversou com alguém que pensa diferente para entender por que ela tem essa opinião?”, além, é claro, de mostrar como identificar informações falsas e fora de contexto. “Ensinar a ir atrás de boas informações ajuda esses jovens a chegarem às suas próprias conclusões e, inclusive, saber que podem mudar de opinião”, ressalta a neuropsicóloga Deborah Moss. Os especialistas também recomendam trazer a perspectiva política sempre do micro para o macro contexto, ensinando o que existe de política na vida doméstica, no condomínio, na escola, no bairro etc. Mesmo sem título de eleitor, crianças e adolescentes têm o direito de participar da vida política, que vai além de escolher um presidente. Participar das decisões que impactam a sua vida é um direito! Para meninas e meninos de 16 e 17 anos, o voto é facultativo, mas é um importante instrumento para o exercício da cidadania. A Fundação José Luiz Egydio Setúbal, como instituição, é apartidária, mas se posiciona politicamente de acordo com seus Valores, Propósito e Missão. Fontes:

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Atualizado em 19 de março de 2025

Como tratar de política com crianças e adolescentes e criar cidadãos

Dr. José Luiz Setúbal

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