Seu bebê pode se comunicar com você muito antes que ele fale uma única palavra! O choro, o sorriso e as respostas de um bebê ajudam você a entender suas necessidades. Saiba como as crianças se comunicam e o que fazer quando há preocupações com atrasos no desenvolvimento da linguagem.

As crianças se desenvolvem de maneiras diferentes, mas, geralmente, são capazes de fazer certas coisas em determinadas idades. Aqui apresentamos os marcos gerais de desenvolvimento. Tenha em mente que são apenas diretrizes. Se você tiver alguma dúvida sobre o desenvolvimento do seu bebê, pergunte ao médico.

Para o primeiro ano, a maioria dos bebês é capaz de:

• Procurar e conseguir encontrar de onde vem o som.
• Responder ao chamado de seu nome a maior parte do tempo.
• Olhar para onde você aponta quando diz: “Olhe para o _________”.
• Balbuciar com entonação (a voz sai como se estivesse falando frases).
• “Conversar” com você – ouvir e prestar atenção quando você fala e, em seguida, retomar o balbuciamento.
• Dizer “pa-pa” para o pai e “ma-ma” para a mãe.
• Dizer pelo menos 1 palavra.
• Apontar para os itens que deseja que estão fora do alcance ou fazer sons ao apontar.

Entre 1 e 2 anos, a maioria dos bebês consegue:

• Seguir comandos simples, primeiro quando o adulto fala e gesticula, e depois com palavras sozinhas.
• Pegar objetos de outro cômodo quando solicitado.
• Apontar para algumas partes do corpo quando solicitado.
• Apontar para objetos ou eventos interessantes para que você olhe para eles também.
• Trazer coisas para te mostrar.
• Apontar para objetos para que você os nomeie.
• Nomear alguns objetos comuns quando solicitado.
• Gosta de fazer de conta (por exemplo, fingir cozinhar). Eles usarão gestos e palavras com você ou com um bicho de pelúcia ou uma boneca.
• Conhecer cerca de 1 palavra nova por semana entre 1 e meio e 2 anos.

Até 2 anos de idade, a maioria dos bebês vai:

• Apontar para muitas partes do corpo e objetos comuns.
• Apontar para algumas fotos nos livros.
• Seguir os comandos de 1 etapa sem um gesto, como “Coloque seu copo na mesa”.
• Ser capaz de dizer cerca de 50 a 100 palavras.
• Dizer várias frases de 2 palavras.
• Talvez diga algumas frases de 3 palavras, como “Eu quero suco”.
• Ser entendido por outros (ou por adultos) cerca de metade do tempo.

Se o desenvolvimento do seu filho parece atrasado ou mostra qualquer dos comportamentos na lista a seguir, informe o médico. Às vezes, os atrasos de linguagem ocorrem junto com esses comportamentos. Além disso, informe o pediatra se ele parar de falar ou de fazer coisas que costumava fazer.

• Não abraça como outros bebês;
• Não retorna um sorriso feliz para você;
• Não parece notar se você está no quarto;
• Atua como se ele ou ela estivesse no seu próprio mundo;
• Prefere brincar sozinho;
• Não parece interessado em brinquedos, mas gosta de brincar com objetos da casa;
• Tem um intenso interesse em objetos em que as crianças pequenas geralmente não estão interessadas (por exemplo, prefere carregar uma lanterna ou uma caneta esferográfica do que um bicho de pelúcia ou naninha);
• Pode dizer o ABC, os números ou as palavras para os jingles de TV, mas não usa palavras para pedir coisas que ele ou ela quer;
• Não parece ter medo de nada;
• Não parece sentir dor de forma típica;
• Usa palavras ou frases incomuns para a situação ou repete scripts da TV.

Os atrasos na linguagem são os tipos mais comuns de atraso no desenvolvimento. Uma em cada 5 crianças aprenderá a falar ou usar palavras mais tarde do que outras crianças de sua idade. Algumas crianças também mostrarão problemas comportamentais porque estão frustradas quando não podem expressar o que precisam ou querem. Os atrasos de fala simples às vezes são temporários. Eles podem se resolver por conta própria ou com um pouco de ajuda extra da família. É importante encorajar seu filho a “falar” com gestos ou sons e também que você passe muito tempo brincando, lendo e conversando com seu bebê ou criança. Em alguns casos, seu filho precisará de mais ajuda de um profissional treinado, um terapeuta de fala e linguagem, para aprender a se comunicar.

Às vezes, os atrasos podem ser um sinal de alerta de um problema mais grave que poderia incluir perda auditiva, atraso no desenvolvimento em outras áreas, ou mesmo uma desordem do espectro autista (TEA). Os atrasos na linguagem na primeira infância também podem ser um sinal de um problema de aprendizagem que pode não ser diagnosticado até os anos escolares. É importante fazer uma avaliação se você estiver preocupado com o seu desenvolvimento.

Qualquer preocupação em relação à fala, comunicação, escuta ou desenvolvimento deverá ser conversada com seu pediatra para que ele possa avaliar se existe um problema e como fazer a orientação.

Leia também: O desenvolvimento físico e motor do bebê

Fonte: Sua criança está se comunicando com você? (Copyright © 2011 Academia Americana de Pediatria)

As informações contidas neste site não devem ser usadas como um substituto para o cuidado médico e orientação de seu pediatra. Pode haver variações no tratamento que o pediatra pode recomendar com base em fatos e circunstâncias individuais.

Atualizado em 5 de novembro de 2024