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Atrasos da fala em crianças pequenas: informações para pais
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Atrasos da fala em crianças pequenas: informações para pais

Atrasos da fala em crianças pequenas: informações para pais

22/09/2017
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Seu bebê pode se comunicar com você muito antes que ele fale uma única palavra! O choro, o sorriso e as respostas de um bebê ajudam você a entender suas necessidades. Saiba como as crianças se comunicam e o que fazer quando há preocupações com atrasos no desenvolvimento.

As crianças se desenvolvem de maneiras diferentes, mas, geralmente, são capazes de fazer certas coisas em determinadas idades. Aqui apresentamos os marcos gerais de desenvolvimento. Tenha em mente que eles são apenas diretrizes. Se você tiver alguma dúvida sobre o desenvolvimento do seu bebê, pergunte ao médico do seu filho.

Para o primeiro ano, a maioria dos bebês é capaz de:

  • Procurar e consegue encontrar de onde vem o som.
  • Responder ao chamado de seu nome a maior parte do tempo
  • Olhar para onde você apontar quando diz: “Olhe para o _________”.
  • Balbuciar com entonação (a voz sai como se estivesse falando em frases).
  • Virar “falando” com você – ouça e preste atenção quando você fala e, em seguida, retome o balbuciamento quando para.
  • Dizer “pa-pa” para o pai e “ma-ma” para a mãe.
  • Dizer pelo menos 1 palavra.
  • Apontar para os itens que eles desejam que estão fora do alcance ou fazem sons ao apontar.

Entre 1 e 2 anos, a maioria dos bebês

  • Seguir comandos simples, primeiro quando o adulto fala e gesticula, e depois com palavras sozinhas.
  • Pegar objetos de outra sala quando solicitado.
  • Apontar para algumas partes do corpo quando solicitado.
  • Apontar para objetos ou eventos interessantes para que você olhe para eles também.
  • Trazer coisas para mostrar-lhe.
  • Aponte para objetos para que você os nomeie.
  • Nomear alguns objetos comuns e imagens quando solicitado.
  • Gosta de fingir (por exemplo, fingir cozinhar). Eles usarão gestos e palavras com você ou com um animal de pelúcia favorito ou uma boneca.
  • Conhecer cerca de 1 palavra nova por semana entre 11/2 e 2 anos.

Até 2 anos de idade, a maioria dos bebês vai:

  • Apontar para muitas partes do corpo e objetos comuns.
  • Apontar para algumas fotos nos livros.
  • Seguir os comandos de 1 etapa sem um gesto como “Coloque seu copo na mesa”.
  • Ser capaz de dizer cerca de 50 a 100 palavras.
  • Dizer várias frases de 2 palavras como “papai vai”, “boneca minha” etc
  • Talvez diga algumas frases de 3 palavras como “Eu quero suco”.
  • Seja entendido por outros (ou por adultos) cerca de metade do tempo.

Se o desenvolvimento do seu filho parece atrasado ou mostra qualquer dos comportamentos na lista a seguir, informe o médico do seu filho. Às vezes, os atrasos de linguagem ocorrem junto com esses comportamentos. Além disso, informe o médico do seu filho se seu bebê parar de falar ou fazer coisas que ele ou ela costumava fazer.

  • Não acaricia como outros bebês
  • Não retorna um sorriso feliz para você
  • Não parece notar se você está no quarto
  • Atua como se ele ou ela estivesse no seu próprio mundo
  • Prefere brincar sozinho;
  • Não parece interessado ou brincar com brinquedos, mas gosta de brincar com objetos na casa
  • Tem um intenso interesse em objetos em que as crianças pequenas geralmente não estão interessadas (por exemplo, preferem transportar uma lanterna ou uma caneta esferográfica do que um bicho de pelúcia ou cobertor favorito)
  • Pode dizer o ABC, os números ou as palavras para os jingles de TV, mas não pode usar palavras para pedir coisas que ele ou ela quer
  • Não parece ter medo de nada
  • Não parece sentir dor de forma típica
  • Usa palavras ou frases incomuns para a situação ou repete scripts da TV

Os atrasos na linguagem são os tipos mais comuns de atraso no desenvolvimento. Uma em cada 5 crianças aprenderá a falar ou usar palavras mais tarde do que outras crianças de sua idade. Algumas crianças também mostrarão problemas comportamentais porque estão frustradas quando não podem expressar o que precisam ou querem. Os atrasos de fala simples às vezes são temporários. Eles podem resolver por conta própria ou com um pouco de ajuda extra da família. É importante encorajar seu filho a “falar” com gestos ou sons e para que você passe muito tempo brincando, lendo e conversando com seu bebê ou criança. Em alguns casos, seu filho precisará de mais ajuda de um profissional treinado, um terapeuta de fala e linguagem, para aprender a se comunicar.

Às vezes, os atrasos podem ser um sinal de alerta de um problema mais grave que poderia incluir perda auditiva, atraso no desenvolvimento em outras áreas, ou mesmo uma desordem do espectro autista (TEA). Os atrasos na língua na primeira infância também podem ser um sinal de um problema de aprendizagem que pode não ser diagnosticado até os anos escolares. É importante ter seu filho avaliado se você estiver preocupado com o seu desenvolvimento.

Qualquer preocupação em relação a fala, comunicação, escuta ou desenvolvimento, deverá ser conversado com seu pediatra para que ele possa avaliar se existe um problema e como fazer a orientação.

Autor: Dr. José Luiz Setúbal

Fonte: Sua criança está se comunicando com você? (Copyright © 2011 Academia Americana de Pediatria)

As informações contidas neste site não devem ser usadas como um substituto para o cuidado médico e orientação de seu pediatra. Pode haver variações no tratamento que o pediatra pode recomendar com base em fatos e circunstâncias individuais.

Dr. José Luiz Setúbal

Dr. José Luiz Setúbal

Dr. José Luiz Setúbal (CRM-SP: 42.740) Médico Pediatra formado na Santa Casa de Misericórdia de São Paulo , com Especialização na Universidade de São Paulo (USP) e Pós Graduação em Gestão na UNIFESP. Pai de Bia, Gá e Olavo. Avô de Tomás e David.

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