A Experiência Traumática na Infância (ETI) é responsável pelo que chamamos de estresse tóxico e está sendo muito estudada pela neurociência nos dias atuais. Este também é um dos temas que investimos em uma linha de pesquisa do Instituto PENSI, na área da primeira infância e em nossas parcerias com o Núcleo de Ciência pela Infância (NCPI).

Um novo estudo observou que experimentar eventos traumáticos conhecidos como experiências adversas na infância antes dos 5 anos está fortemente ligado com dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento entre crianças em parques infantis.

O estudo, que inclui dados de mais de mil crianças, foi realizado em grandes cidades norte-americanas cujos professores avaliaram o desempenho escolar no final do jardim de infância. Os estudantes que tinham experimentado uma ou mais ETI relatadas anteriormente se mostravam significativamente mais propensos a ter problemas de agressividade e ou problemas de socialização na sala de aula, como também apresentavam indicadores como linguagem, alfabetização e matemática abaixo da média.

ETIs incluem eventos como:

• Abuso e negligência nas áreas sexual, física ou psicológica
• Uso de substâncias psicoativas (drogas lícitas e ilícitas)
• Doença mental
• Violência doméstica
• Encarceramento de um membro da família

Os eventos adversos experimentados por uma criança, de acordo com o estudo, trarão problemas de ordem acadêmicos e de comportamento. Os autores do estudo mostram que o estresse leva para um desempenho escolar pobre e está associada a problemas de saúde e bem-estar do indivíduo quando adulto.

Eles disseram que as descobertas devem incentivar os responsáveis ​​políticos e profissionais de saúde a encontrarem formas para trabalhar em conjunto no apoio às crianças em risco e suas famílias.

Saiba mais:

https://institutopensi.org.br/blog-saude-infantil/estresse-toxico-e-seus-efeitos/

https://institutopensi.org.br/blog-saude-infantil/os-primeiros-mil-dias-de-vida/

http://www.fmcsv.org.br/pt-br/o-que-fazemos/ncpi/Paginas/default.aspx

http://www.fmcsv.org.br/pt-br/acervo-digital/Paginas/Conceitos-Fundamentais-3—O-stress-t%C3%B3xico-prejudica-o-desenvolvimento-saud%C3%A1vel.aspx

Autor: Dr. José Luiz Setúbal

Fonte: Pediatrics, February 2016

“Adverse Experiences in Early Childhood and Kindergarten Outcomes”

Manuel E. Jimenez, Roy Wade Jr, Yong Lin, Lesley M. Morrow, Nancy E. ReichmanAs
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